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La crisis migratoria afgana es más grave, más rápida y más traumática. ¿Están preparados los ministerios?

POR STEFANI MCDADE

Una de las prioridades de World Relief es abordar el trauma que los afganos que llegan al país enfrentarán al escapar de Afganistán y entrar a Estados Unidos. Debido a estos procesos de inmigración acelerados, sus experiencias en su país de origen serán mucho más frescas que las de los afganos reasentados en años anteriores.

“Puedo decirles que hay una cantidad significativa de necesidades de salud mental. El proceso de refugiados siempre surge de un trauma”, dijo Kerry Ham, director local de World Relief Sacramento. Pero para los afganos “esto es muy grave y se trata de mucha gente a la vez”, por lo que “gran parte de la financiación que estamos considerando para el próximo año se destinará al desarrollo de esas vías para ayudar a tener estadounidenses nuevos, integrados y prósperos”.

World Relief Sacramento ha reclutado a consejeros afganos de la comunidad para que acompañen a los recién llegados afganos en el proceso. Muchos evacuados sufren la culpa del superviviente por dejar atrás a sus seres queridos que ahora corren el riesgo de ser atacados y asesinados por los talibanes.

El factor principal a la hora de abordar cuestiones de salud mental es ser consciente y sensible al origen religioso de los afganos, que provienen de un país donde más del 99 por ciento de la población es musulmana.

Vea la historia completa en Christianity Today.

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El secretario del DHS, Alejandro Mayorkas, afirma que se espera que más de 50.000 evacuados afganos se reasienten en Estados Unidos

POR NICOLE SGANGA, BO ERICKSON, ELEANOR WATSON, ED O'KEEFE

Los defensores de los refugiados y de la inmigración han estado presionando a la Casa Blanca para que proporcione asesoramiento sobre salud mental y servicios culturalmente sensibles a los evacuados afganos. Mayorkas dijo el viernes que se reunió con docenas de organizaciones comunitarias y sin fines de lucro, y prometió brindar "competencia cultural, acceso a asesoramiento, asesoramiento sobre traumas y atención pastoral" a los afganos en riesgo que llegan a Estados Unidos.

Vea la historia completa en CBS Mornings.

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Las familias afganas se están reasentando rápidamente en Estados Unidos, pero adaptarse a sus nuevas vidas llevará años

POR MONICA CAMPBELL

Entre los grupos que encabezan los esfuerzos para apoyar a los refugiados afganos una vez que llegan a Estados Unidos se encuentran las agencias de reasentamiento de refugiados y los grupos afgano-estadounidenses.

“Nuestra misión es conseguirle un lugar donde vivir, inscribirlo en un programa de empleo y pagarle el alquiler y los servicios públicos de los primeros dos meses”, dijo Vanassa Hamra, de World Relief Sacramento, parte de una agencia de reasentamiento de refugiados más grande.

Ese suele ser el camino que siguen muchos refugiados reasentados en Estados Unidos: reciben ayuda federal para la vivienda, la inscripción de los niños en la escuela y la búsqueda de trabajo. Sin embargo, esos beneficios pueden agotarse en el plazo de un año, por lo que disponer de un alquiler asequible es fundamental una vez que los refugiados se independizan.

Vea la historia completa en The World.

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Para muchos refugiados afganos, las luchas no terminan cuando llegan a suelo estadounidense

Afghan refugees

POR ANITA CHABRIA Y SARAH PARVINI

Aquí en Arden Arcade, un barrio de Sacramento conocido por los bajos alquileres de apartamentos deteriorados, los refugiados afganos enfatizaron que las obligaciones de Estados Unidos de ayudar a quienes impulsaron la misión estadounidense no deberían terminar cuando los migrantes aterrizan en suelo estadounidense, como muchos sintieron que había sucedido con ellos.

A partir de allí comienza un largo viaje a menudo lleno de dificultades, desde los trámites burocráticos para recibir un número de seguridad social, inscribirse en servicios sociales y encontrar vivienda, hasta la desilusión de muchos profesionales educados de encontrarse de repente en lo más bajo de la escala económica y social, aislados por el idioma y la cultura y a menudo rodeados de delincuencia, prejuicios y necesidades.

Incluso antes de la crisis actual, algunos se sentían abandonados por un gobierno que, según ellos, había cumplido menos de lo esperado.

Vea la historia completa en el Los Angeles Times.

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Así puedes ayudar a los refugiados afganos en Sacramento

Afghan refugees in Sacramento

Por Mike Duffy

SACRAMENTO, California — Los estadounidenses están más preocupados que nunca por lo que sucederá con los afganos que huyen de su país. En realidad, muchos podrían terminar en el área de Sacramento. Es uno de los lugares más populares para los inmigrantes afganos.

Kerry Ham es el director de World Relief Sacramento, una organización que trabaja con el gobierno para asentar a los refugiados. Conoce de primera mano por qué muchos refugiados Los afganos eligen Sacramento.

“En el reasentamiento, la gente va a donde está su comunidad. Y como mucha gente sabe, uno de cada nueve afganos en los Estados Unidos viene a la zona general de Sacramento”, explicó Ham.

Vea la historia completa en ABC10.

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Familias afganas locales se preocupan por sus seres queridos en casa: "No sé si está vivo ahora mismo"

POR VELENA JONES

“No solo necesitan huir a algún lugar para estar seguros, sino que también necesitan reconstruir su vida, y eso no se hace de la noche a la mañana. Por eso, es vital que nuestros servicios les proporcionen alojamiento, les ayuden a cubrir los primeros meses de alquiler, los gastos, les proporcionen alimentos, les ayuden a navegar por nuestro sistema médico y les permitan asistir a la escuela”, explicó Vanassa Hamra, portavoz de World Relief Sacramento.

Desde 2016, World Relief Sacramento ha reasentado a 2.327 familias. Su sucursal de Modesto ha reasentado a 1.426 en el mismo período. La sucursal de Sacramento buscaba traer aún más personas a la zona cuando estalló la violencia.

“Teníamos 17 vuelos programados para llegar dos días antes del 16 de agosto, cuando cayó el gobierno. Eso representa a 84 personas que están en el limbo y que deberían estar aquí”, explicó Hamra.

Vea la historia completa en CBS Sacramento.

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Cómo empezó y cómo está creciendo: el Welcome Club de World Relief Sacramento

En 2018, los voluntarios de World Relief Sacramento, Becca y Luke Voight, comenzaron a conectarse con jóvenes refugiados en un parque local. Lo que comenzó como una reunión informal ahora se ha convertido en un programa sólido llamado El Club de bienvenida. 

El Welcome Club colabora con cuatro escuelas primarias de la zona para atender a más de 100 estudiantes. Ofrece un espacio para que los niños inmigrantes "simplemente sean niños". Para muchos de estos jóvenes, el trabajo escolar es difícil y sus tutores no pueden brindarles el mismo apoyo con las tareas que reciben sus compañeros estadounidenses. A menudo son traductores para sus padres y cuidadores de sus hermanos menores. Incluso si es solo por una hora a la semana, el Welcome Club es el lugar donde pueden divertirse con amigos y entrenadores.

Al igual que la mayoría de nuestros programas en EE. UU., The Welcome Club tuvo que hacer grandes ajustes en 2020 y trasladó toda su programación presencial a Internet. Hace poco pasé el día con la directora de niños y jóvenes de WR Sacramento, Makayla Synak, y pude observar de primera mano la magia que se produce en The Welcome Club, incluso en su formato virtual. Siga leyendo para obtener más información y descubrir cómo puede crear comunidades de bienvenida para inmigrantes en los Estados Unidos. 

9:00 am

La entrenadora Makayla revisa su auto para asegurarse de que tiene todo. Su baúl está lleno de libros infantiles, carpetas con exenciones y formularios, mascarillas desechables, desinfectante para manos y materiales para manualidades. Con una taza de café en la mano y una camiseta azul de World Relief puesta, se dirige a la oficina de World Relief en Sacramento, que ha estado cerrada para los clientes desde marzo de 2020.

9:30 am 

Makayla se reúne con la entrenadora Becca en el aula en la parte trasera de la oficina. Becca, también con mascarilla y luciendo su camiseta de World Relief, está agregando impresiones de letras de canciones a 60 bolsas de almuerzo en el piso. Cada dos viernes, Makayla, Becca y un pequeño grupo de personal y voluntarios llevan más de 60 bolsas de regalos a 12 complejos de apartamentos para que los niños y jóvenes las desempaquen en su Club de bienvenida virtual esa semana. 

Las bolsas están llenas de galletas con forma de pez, papel adhesivo y un folleto con el tema del Club de bienvenida de la semana: “Pedir ayuda y brindar ayuda”. Una vez llenas, las bolsas se cierran con grapas y tienen una nota que dice: NO ABRIR HASTA EL CLUB DE BIENVENIDA. Becca y Makayla bromean diciendo que la mayoría de los niños abren sus bolsas antes del club, ¡pero vale la pena intentarlo!

11:00 am

Makayla se toma un descanso de la preparación de las bolsas de regalos y se conecta a una reunión de Zoom con un subdirector de la escuela. El verano pasado, World Relief se reunió con las escuelas locales para hablar sobre soluciones para los estudiantes inmigrantes que se estaban quedando atrás debido al COVID-19 y no se conectaban a Zoom para el aprendizaje virtual. 

Las escuelas elaboraron una lista de los estudiantes que más dificultades tenían. Muchos de ellos llegaron a Estados Unidos justo antes del cierre y nunca habían pisado un aula estadounidense. Desde septiembre, Makayla ha registrado 100 visitas a más de 50 de estas familias, comprobando cómo estaban, repasando sus tareas y dándoles una computadora portátil si aún no tenían una. 

12:00 pm

Makayla cierra la sesión de Zoom y regresa a su auto. Conduce hasta el complejo de apartamentos Las Palmas, donde viven muchos refugiados afganos, para entregar personalmente 20 bolsas de regalos. Apenas pone un pie en el patio cuando decenas de niños y familias se acercan y la saludan con entusiasmo. Ehsan, un estudiante de séptimo grado al que le gusta ayudar con las entregas, está entre ellos.

"Trato de esperar hasta que salga de clase", dice Makayla. 

Un grupo de niños los sigue de apartamento en apartamento. Las madres la invitan a pasar a tomar el té. Suena su teléfono y Makayla responde para ayudar a una estudiante que tiene un problema con su portátil. Se detiene para admirar la trenza de una niña, pregunta a un niño sobre sus tareas escolares y saluda a todos en dari (la lengua nacional afgana), que está tratando de aprender en su tiempo libre. 

15:00 horas 

De regreso a la oficina, Makayla y Becca ingresan al Welcome Club para reunirse con otros miembros del personal y voluntarios. Becca repasa el plan de estudios y asigna funciones a cada entrenador. A las 3:30, Makayla deja entrar a los estudiantes desde la sala de espera y pronto dos pantallas se llenan con 40 caras ansiosas. 

“¡Hola, entrenadora Makayla! ¡Hola, entrenadora Becca!”. El chat se llena de mensajes de bienvenida y entusiasmo. 

“¡Estamos muy contentos de que estés aquí!”, responden los entrenadores.

Los estudiantes siempre están en el centro de lo que Makayla y su equipo crean, como los videos semanales de Bad Banana que el personal y los estudiantes crean juntos. Bad Banana es un personaje que el equipo creó para ayudar a ilustrar los temas semanales. 

Makayla se viste con un disfraz de plátano de pies a cabeza, se dibuja un bigote y se pone gafas de sol. Ella es la “Bad Banana” que necesita la ayuda de sus amigos del Welcome Club. El nombre “Bad Banana” proviene de un apodo que los estudiantes le dieron a Makayla. Su nombre suena como la palabra “kay-la” (deletreada fonéticamente), que significa cáscara de plátano en dari, por lo que los estudiantes comenzaron a llamarla “Banana”.

En el video de esta semana, Banana tiene dificultades con el aprendizaje a distancia. Hay demasiado ruido en su casa y no puede concentrarse para hacer sus tareas escolares, por lo que llama a su amiga Horia del Welcome Club para preguntarle qué hacer. Horia le dice a Banana que estaba pasando por un momento difícil, pero luego le pidió ayuda a la entrenadora Makayla, y Makayla le dio auriculares. Horia se ofrece a pedir ayuda en nombre de Banana, mostrándole lo que significa ser un ayudante. 

4:00 pm

Después de que los entrenadores se presentan, los estudiantes van a sus salas de trabajo, donde juegan un juego, hablan sobre ejemplos de ocasiones en las que dieron y recibieron ayuda y completan juntos la manualidad de la semana. Durante este tiempo, Makayla entra y sale de las salas de trabajo. 

4:30 pm 

Los estudiantes y los entrenadores regresan a la sala principal de Zoom. Makayla les recuerda que habrá tutorías los martes y jueves, y Becca comparte el enlace al último video de Bad Banana.  

“Ahora tienes algo divertido que ver entre ahora y el próximo Welcome Club”, dice. 

El chat estalla con mensajes entusiastas como respuesta. Los estudiantes se desconectan, aunque algunos intentan permanecer conectados para la sesión informativa del entrenador. Ehsan cambia su nombre a "¡Soy entrenador!".

5:30 pm

Después de la reunión informativa del personal, Makayla recoge los artículos restantes de la bolsa de regalos en el suelo del aula. Toma nota de todas las visitas domiciliarias que necesita programar para la semana siguiente. Ya está pensando en ideas para el club de la próxima semana, donde presentarán el nuevo tema: la perseverancia. 

Incluso después de un día completo, todavía tiene energía. Los niños y sus familias hacen que todo valga la pena. “Todos los que han tenido éxito en algo han tenido a alguien que ha creído en ellos”, afirma. “Yo quiero ser una de esas personas que creen en ellos”. 


Hay lugar para que usted se una al personal y a los voluntarios como Makayla mientras hacen lugar para inmigrantes y refugiados en los EE. UU. ¡Dona hoy para ayudar a que programas como este prosperen y permitan que nuestras oficinas en los EE. UU. inicien otros nuevos! ¡SÍ! QUIERO DAR

Para conocer oportunidades locales como ¡Si desea ser voluntario, donar suministros o convertirse en donante de WR Sacramento, encuentre las páginas de su oficina local más cercana en EE. UU. a continuación!


Vanassa Hamra es directora de comunicaciones de World Relief Sacramento. Su experiencia profesional se centra en la escritura creativa y el marketing, y ha trabajado tanto en el sector con fines de lucro como en el sector sin fines de lucro. Le apasiona contar historias y vive según el mantra de que cuando escuchas la historia de alguien, esa persona pasa de ser un extraño a convertirse en tu vecino.

El poder de una idea: la historia de Ara

“Me llamo Ara, tengo 37 años y soy de Afganistán”. Lleva una blusa con estampado de flores y un pañuelo negro en la cabeza. Acaba de terminar la clase de inglés vocacional de ese día, que se imparte de lunes a jueves en sesiones de cuatro horas en World Relief Sacramento.  

Ara está presente con un intérprete y, cuando se le pide que cuente su historia, pasa del inglés vacilante al dari rápido. En algunas partes de Afganistán, explica, los matrimonios concertados son habituales. Tenía doce años cuando conoció y se casó con su marido, que era muchos años mayor que ella. Después de casarse, la pareja abandonó Afganistán y se trasladó a Irán en busca de seguridad. Juntos tuvieron un hijo. Su expresión, a lo largo del relato, sigue siendo seria y cautelosa. La vida, dice, era difícil.   

Tras doce años de matrimonio, se divorció de su marido y regresó a Afganistán. Ara, una joven divorciada con un hijo a cuestas, recibió, en el mejor de los casos, una recepción fría. Poco después de regresar a casa, su marido declaró que quería la custodia de su hijo. Ella sabía que el tribunal estaría del lado del padre del niño, así que volvió a abandonar su hogar, esta vez huyendo con su hijo a Turquía.  

Ara pasó varios años en Turquía, luchando por sobrevivir en una enorme ciudad extranjera. En 2015, ella y su hijo recibieron sus visas de refugiados. Iban a ser reasentados en Sacramento, California, a través de World Relief. A su llegada, fue recibida por su asistente social asignada, quien, junto con otros miembros del personal de World Relief, ayudó a Ara durante sus primeros 90 días en Sacramento con alojamiento, solicitudes de tarjeta de seguridad social, citas médicas y matrícula escolar para su hijo. Con todas sus necesidades básicas cubiertas, era hora de que buscara trabajo. Durante varios años, realizó todo tipo de trabajos, principalmente en restaurantes y hoteles como lavaplatos o ama de llaves.  

Ella quería más. Su objetivo era tener una guardería en su casa. Sin embargo, para lograrlo necesitaba aprender inglés. World Relief se asoció con LONA, una organización sin fines de lucro con sede en San Francisco, para ayudarla a cubrir sus gastos durante seis meses para que pudiera asistir a la clase de inglés vocacional de diez semanas de World Relief. En su primer día, la recibió una cara familiar: su antigua trabajadora social era ahora su profesora de inglés como segundo idioma.  

Además de ser decidida, Ara es generosa y siempre piensa en los demás. Quiere montar una guardería en su casa y enseñar a otras mujeres a hacer lo mismo. Sin embargo, la guardería es sólo el principio. Su sueño, dice, sería construir un centro comunitario donde las mujeres afganas y árabes puedan aprender inglés, hacer artesanías, compartir habilidades y, en última instancia, vender lo que hacen. Demasiado caro, dice, y rechaza el sueño con un gesto, pero su sueño le dio una idea.  

Aunque World Relief no cuenta con un centro comunitario, sí cuenta con un apartamento libre en un complejo de apartamentos cercano. El apartamento amueblado sirve como alojamiento temporal para familias. En junio, World Relief lanzó dos programas piloto diseñados para mujeres, utilizando el apartamento como espacio de enseñanza y reunión. Uno de ellos se reúne los martes y viernes, donde las mujeres se reúnen para realizar actividades sociales y para recibir una breve lección de inglés como segundo idioma. Otro es una clase de inglés como segundo idioma que se reúne los lunes y miércoles.  

Los martes y viernes, el apartamento escasamente amueblado se transforma en un animado espacio de reunión que resulta acogedor y hogareño, con la presencia de entre 10 y 15 mujeres afganas y varios miembros del personal y voluntarios de World Relief. Hasta ahora, el grupo ha confeccionado pendientes, ha ido a la tienda de telas, ha horneado galletas estadounidenses y afganas y ha comenzado un proyecto de macramé. Han aprendido a deletrear sus nombres y a decir sus cumpleaños en inglés, y a llamar al 911 en caso de emergencia. Durante la cuarta semana, el coordinador del programa preguntó al grupo qué proyectos y lecciones de inglés como segundo idioma les habían gustado. Una mujer que durante las primeras reuniones apenas había hablado dijo que le gustaba saber cómo deletrear su nombre y su dirección. Otra mujer dijo: “Me gusta todo el mundo aquí”. Otro miembro del grupo, más entusiasta, estuvo de acuerdo y añadió: “¡Me gusta todo!”.   

Los lunes y miércoles, el grupo es más pequeño y cabe en los dos módulos del apartamento. Las instructoras de ESL muestran los saludos que la clase ha aprendido con una pelota inflable. “¿Cómo estás?”, pregunta la instructora a la instructora adjunta y le lanza la pelota. “Estoy bien, ¿cómo estás tú?”, dice la instructora adjunta, devolviéndole la pelota. Repiten este sencillo intercambio varias veces antes de que la instructora pase al siguiente saludo. “¿Cómo estás?”, lanza la pelota a la instructora adjunta, quien con un gesto dramático responde: “Estoy cansada. ¿Cómo estás tú?”. Con el mismo entusiasmo, la profesora dice: “Estoy cansada” y se desploma en su asiento. Después de observar durante varios minutos, las mujeres se suman al ejercicio, algunas siguiendo las indicaciones de las instructoras y encorvando o forzando la voz cuando atrapan la pelota y responden: “Estoy cansada. ¿Cómo estás tú?”.   

No hay pizarrones, ni folletos, ni lápices ni cuadernos. El plan de estudios está diseñado para alumnos que aún no saben leer y escribir. “Seguimos adelante”, explica el instructor, “cuando el grupo está listo”. Los estudiantes, no los profesores, marcan el ritmo. En la primera semana de clase, una mujer muy embarazada se unió a ellos. Los instructores supusieron que no podría terminar el curso y, después de la segunda semana, dio a luz a su hijo. Tradicionalmente, las mujeres afganas se quedan en casa para que sus familias se ocupen de ellas durante cuarenta días después de dar a luz. Sin embargo, la mujer regresó con su hijo a clase solo diez días después de su nacimiento. Quería volver a aprender inglés lo antes posible. Su regreso le dio al grupo la oportunidad de aprender un trabalenguas de varias sílabas: “¡Con-gra-tu-la-ciones!”. 

World Relief espera seguir desarrollando el sueño de Ara y ayudar a más mujeres en todo el condado de Sacramento. Una vez que estos proyectos piloto concluyan, esperan poner en marcha varios más en diferentes complejos de apartamentos con gran densidad de refugiados. Han iniciado una campaña de financiación colectiva para ayudar a financiar iniciativas futuras. Como dice Ara, todas las mujeres deberían tener la oportunidad de aprender, la oportunidad de trabajar si lo desean y la oportunidad de ser autosuficientes en su nuevo país. 

Por razones de confidencialidad, los nombres en esta historia han sido cambiados.

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