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Conozca a nuestro personal: Sudán del Sur, mujeres que lo están logrando
En la cuenca de inundación del río Nilo, en Sudán del Sur, se encuentra el estado de Unity, una región cuyos cursos de agua se desbordan cada vez más debido al impacto del cambio climático. Tradicionalmente, la mayoría de las personas que viven aquí pertenecen a uno de dos grupos étnicos, los nuer o los dinka, y viven como pastores: cultivan, pescan y crían rebaños de ganado.
Y, sin embargo, los agravios posteriores a la independencia, avivados por décadas de gobierno dominado por el norte de Sudán que enfrentó a los grupos étnicos entre sí, han dado lugar a un conflicto violento en el estado de Unity. Este conflicto ha infligido terribles atrocidades humanitarias y ha desplazado internamente a por lo menos dos millones de personas, debilitando aún más un estado ya de por sí frágil.'la nación más joven del mundo'.
Es en este contexto Anek Sendrella y Muraa Rose — El personal de World Relief vive y trabaja, Trayendo un cambio duradero a las mujeres y las niñas en medio de los desafíos de la violencia, el desplazamiento y la pobreza. Hoy, como parte de nuestra Conozca a nuestro personal serie, Anek y Rose hablan sobre cómo están desafiando los problemas que enfrentan sus comunidades y luchando por un cambio duradero. Estas mujeres lo están logrando, ¡únete!
Anek Sendrella Lupu
¿Cuál es su papel en World Relief?
Anak: Soy Oficial de Proyectos Educativos y brindo tutoría en escuelas primarias y secundarias.
¿Puedes contarnos algo sobre tu trabajo: qué disfrutas y qué te resulta desafiante?
Anak: En las escuelas primarias y secundarias, animo a las niñas a aprender y permanecer en la escuela, al tiempo que acerco mi mano a las niñas y mujeres vulnerables de la comunidad para ayudarlas a encontrar una manera de recibir educación.
Este trabajo no sólo es difícil debido al conflicto, que impide que las escuelas se reúnan, sino también debido a las nocivas normas sociales y de género que devalúan la educación de las niñas, manteniéndolas en casa para realizar las tareas domésticas y otras obligaciones, mientras sus compañeros varones estudian y van a la escuela. Cuestionar estas normas es difícil, pero quiero que las niñas sepan su valor y cambien las normas en torno a la educación.
¿Cómo cree que su trabajo contribuye a mejorar la vida de las mujeres de su comunidad?
Anak: Desde que comenzamos a trabajar aquí hace más de tres años, las mujeres de la comunidad han trabajado junto con las escuelas para crear entornos de aprendizaje holísticos y sostenibles. Hemos creado huertos escolares con variedades de cultivos de hortalizas como okra y sukuma (berza), donde los niños pueden aprender sobre la agricultura y los cultivos en sí. Esas hortalizas se venden y el dinero ayuda a pagar a los profesores, lo que aumenta el personal docente.
Al mirar Educación para niñasEn primer lugar, debemos examinar las normas sociales y de género nocivas (el matrimonio infantil, los embarazos precoces, el trabajo doméstico forzado y la violencia) que obligan a las niñas a abandonar la escuela o a no matricularse nunca. La tutoría y los grupos de debate han sido fundamentales porque, cuando se habla de ello, empezamos a cuestionar estas normas y se puede producir un cambio.
¿Qué cambios espera ver en su comunidad en el futuro?
Anak: Cuando una niña tiene un mentor, tiene una persona con la que compartir sus esperanzas y temores. Esto puede ayudarla a encontrar un rumbo, a centrarse en esa dirección y a determinar los posibles pasos que puede dar para llegar allí. Esto no solo la ayuda en su trayectoria profesional, sino también en otros aspectos de su futuro. Cuando una niña tiene a alguien que cree en ella y la anima a alcanzar sus metas, puede aumentar enormemente su confianza.
Si tienes una hija, ¿cuáles son tus mayores sueños para ella?
Anak: Mis mayores sueños para mi hija están en estas frases:
“Tus creencias se convierten en tus pensamientos. Tus pensamientos se convierten en tus palabras. Tus palabras se convierten en tus acciones. Tus acciones se convierten en tus hábitos. Tus hábitos se convierten en tus valores. ¡Tus valores se convierten en tu destino!”
¡Ahora, sólo por diversión! Cuando no estás trabajando, ¿qué actividades disfrutas?
Anak: Paso tiempo con mi familia y disfruto visitar a mis abuelos y comer juntos. También disfruto aprendiendo nuevas habilidades asistiendo a cursos en un instituto local.
¿Cuál es tu versículo bíblico favorito?
Anak: Deuteronomio 31:6 — “Esfuérzate y sé valiente. No temas ni te desanimes delante de ellos, porque el Señor tu Dios va contigo; nunca te dejará ni te abandonará.”
Muraa Rose Adauto
¿Cuál es su papel en World Relief?
Rosa: Soy un oficial de salud reproductiva.
¿Puedes contarnos algo sobre tu trabajo: qué disfrutas y qué te resulta desafiante?
Rosa:En la sala de maternidad de nuestra clínica en el Bentui Protección de los civiles En el campamento, realizo controles prenatales diarios y me aseguro de que todas las mujeres embarazadas reciban atención de rutina. Este trabajo garantiza que cuando llegue el momento de que las mujeres den a luz, puedan tener un parto seguro para ellas y sus bebés.
También dirijo grupos de discusión con adolescentes sobre temas de salud. El mayor desafío al que me enfrento al cuidar la salud de las mujeres y los bebés es la falta de recursos y equipos modernos disponibles. Pueden surgir complicaciones en cualquier etapa del embarazo, el parto y el nacimiento, y sin el equipo adecuado, estamos limitados a lo que podemos hacer. Incluso algo tan fácil de hacer como una ecografía puede ayudarnos a detectar complicaciones obstétricas de forma temprana y mantener a salvo tanto a la madre como al bebé.
¿Cómo cree que su trabajo contribuye a mejorar la vida de las mujeres de su comunidad?
Rosa: Mi trabajo en la clínica y a través de grupos de discusión salva las vidas de muchas personas en la comunidad. Al poner a disposición servicios y generar conciencia sobre ellos en la comunidad, las mujeres tienen más probabilidades de comprender sus riesgos, tomar medidas para prevenirlos y mantener su salud y la salud de sus hijos.
¿Qué cambios espera ver en su comunidad en el futuro?
Rosa: Espero que las mujeres de la comunidad se ocupen de su salud prenatal, antenatal y posnatal. Si más mujeres visitan una clínica para controles de rutina y para dar a luz, habrá menos complicaciones que cuando todo esto se hace en casa. También será importante que las personas de la comunidad conozcan y aprendan sobre planificación familiar para reducir la tasa de mortalidad y morbilidad maternas.
Si tienes una hija, ¿cuáles son tus mayores sueños para ella?
Rosa: Sueño con que vaya a la escuela, estudie mucho y se convierta en trabajadora de la salud.
¡Ahora, sólo por diversión! Cuando no estás trabajando, ¿qué actividades disfrutas?
Rosa: Me encanta contar historias y cantar, especialmente cantar en mi iglesia.
¿Cuál es tu versículo bíblico favorito?
Rosa: Filipenses 4:4 — “Regocijaos en el Señor siempre. Otra vez lo diré: ¡Regocijaos!”
El liderazgo de Anek y Rose está cambiando creencias, transformando sistemas, combatiendo la injusticia y luchando por un cambio duradero. Están desafiando a cambiar las normas sociales y de género para crear un mundo mejor para las mujeres y las niñas. ¿Te unes a ellas?
Dana Norte Dana trabaja como directora de marketing en World Relief. Con experiencia en diseño gráfico y publicidad y en desarrollo y transformación de comunidades, Dana busca utilizar el poder de las palabras y las acciones para ayudar a crear un mundo mejor. A Dana le apasiona especialmente buscar justicia para las mujeres y las niñas de todo el mundo.
Una carta a nuestros clientes
En World Relief estamos tristes por los acontecimientos del 6 de enero en el Capitolio de los Estados Unidos.
Sabemos que muchos de ustedes pueden estar asustados al ver la violencia en el Capitolio. Esta situación puede parecerse a la que dejaron atrás en su país.
Las creencias que se ven en el Capitolio no son las mismas que las de World Relief ni las de todos los estadounidenses. En la Biblia, Dios nos dice que amemos a nuestro prójimo y seamos pacificadores.
World Relief no está de acuerdo con lo ocurrido en el Capitolio.
Estamos tristes por las personas que murieron en la violencia. Estamos tristes por los tiempos difíciles que están viviendo los refugiados, los inmigrantes y las personas de color en los Estados Unidos.
El objetivo de World Relief es crear comunidades acogedoras. Queremos que todos reciban un trato justo y se sientan seguros en los Estados Unidos. Queremos que cada persona y familia encuentre paz y esperanza para una buena vida en los Estados Unidos.
Estamos orando para que usted y su familia estén seguros durante este tiempo.
Por favor, comunícate con alguien de World Relief si tienes miedo por la situación en nuestro país, incluida la pandemia, y necesitas hablar con alguien. Te vemos, nos alegra que estés aquí y estamos contigo.
-Alivio Mundial Chicagoland
Tres crisis humanitarias mundiales desatendidas
Día Mundial de la Asistencia Humanitaria
Cada año, el 19 de agosto, celebramos Día Mundial de la Asistencia Humanitaria — un día que conmemora a los trabajadores humanitarios que, a pesar de todas las dificultades, siguen brindando apoyo vital y protección a los más necesitados.
En todo el mundo, la gente sufre diariamente pobreza extrema, violencia, hambruna, desplazamiento y mucho más. Ayuda mundialBuscamos atender a los más vulnerables en estas situaciones, enfrentando estas complejas crisis humanitarias con programas innovadores y sostenibles.
Brindar asistencia vital durante una emergencia es solo una de las formas en que podemos ser las manos y los pies de Jesús. Hoy, queremos compartir con ustedes algunas de las crisis menos conocidas que están ocurriendo en el mundo. República Democrática del Congo, Sudán del Sur y Sudán donde nuestro personal trabaja fielmente para ayudar a los más necesitados.
Seguridad alimentaria en la República Democrática del Congo
Índice mundial de seguridad alimentaria La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha estado clasificando los niveles de seguridad alimentaria de los países desde 2012, medidos en función de la asequibilidad, la disponibilidad, la calidad y la seguridad en el acceso a los alimentos. La República Democrática del Congo (RDC) ha estado clasificando consistentemente entre los cuatro últimos, con uno de cada seis residentes enfrentando hambre todos los días. En 2019, la RDC ocupó el puesto #4, solo precedida por Yemen, Burundi y Venezuela.
En Yemen, la guerra civil está provocando hambre en la población; en Burundi, el conflicto por los recursos territoriales es una de las fuentes que alimenta la pobreza perpetua del país; y en Venezuela, la agitación política ha provocado una inflación masiva en todo el país que afecta los precios de los alimentos. Sin embargo, estos países no han ocupado continuamente puestos tan bajos en el índice como la República Democrática del Congo. Entonces, ¿por qué el hambre desenfrenada es un problema tan grande en la República Democrática del Congo?
Los grupos armados que se esconden en los densos bosques tropicales ofrecen una respuesta: causan estragos entre los civiles locales. Se impide a los agricultores congoleños acceder a sus campos; se asaltan aldeas enteras y, a veces, se las quema hasta los cimientos; la violencia de género se ha convertido en la norma social y los desplazamientos internos masivos han alterado las cadenas de suministro de alimentos. Además, las incesantes oleadas de brotes de ébola, junto con el sarampión y ahora una COVID-19 La pandemia no ha hecho más que agravar la crisis de seguridad alimentaria.
Educación en Sudán del Sur
En la nación más joven de África, el conflicto civil estalló poco después de que Sudán del Sur obtuviera su independencia en 2011, enfrentando entre sí a grupos étnicos y partidos políticos. Como suele suceder, los niños sufren en silencio las consecuencias del conflicto. Lamentablemente, la educación suele ser el sector más desatendido en la respuesta gubernamental y humanitaria en Sudán del Sur.
Antes de la COVID-19, UNICEF estimaba que 72% de niños en edad de educación primaria de Sudán del Sur no asistían a la escuela, lo que representa la proporción más alta de niños sin escolarizar en cualquier país del mundo. UNESCO estiman esta cifra en 2,2 millones de niños, y al menos uno de cada tres edificios escolares no está operativo debido a la destrucción por la guerra, el cierre o la ocupación por personas desplazadas internamente o grupos militares.
Cuando llegó la COVID-19, el gobierno de Sudán del Sur cerró las escuelas, al igual que otros gobiernos del mundo. Sin embargo, la falta de acceso a la educación tiene efectos mucho más drásticos y duraderos en Sudán del Sur.
El riesgo de violencia física y sexual aumenta, al igual que el trabajo infantil, el tráfico sexual, el matrimonio infantil y el reclutamiento militar. La escasez de alimentos también aumenta a medida que los niños pierden el acceso a las comidas escolares, lo que perpetúa los ciclos de pobreza y conflicto e impide que este nuevo y vulnerable país prospere.
Inestabilidad política e inseguridad económica en Sudán
En abril de 2019, manifestantes sudaneses salieron pacíficamente a las calles y derrocaron al expresidente Omar al-Bashir. Tras el golpe, un consejo militar tomó el poder, lo que desencadenó otra serie de protestas que continúan hasta el día de hoy. Estas protestas tienen como objetivo reducir la inflación, implementar un gobierno civil más amplio y reformar leyes que actualmente restringen las libertades.
Hasta ahora se han logrado muchos avances.:se permite el consumo de alcohol a los no musulmanes, las mujeres pueden viajar con sus hijos sin necesidad de obtener primero el consentimiento de un tutor masculino, se ha prohibido la mutilación genital femenina y se ha abolido el delito de apostasía (la conversión de una persona del Islam a otra religión). Aunque estas reformas significan un cambio positivo hacia una sociedad más inclusiva y democrática, todavía queda mucho trabajo por hacer.
Las fuerzas de seguridad han respondido violentamente a algunos manifestantes, a menudo con resultado de muerte. Además, los problemas económicos que son la base de las protestas han dificultado la vida del ciudadano medio. El aumento de las tasas de inflación a menudo hace imposible comprar combustible y alimentos, y la inseguridad alimentaria generalizada no ha hecho más que empeorar con la presencia de la COVID-19.
Las sanciones estadounidenses y otros factores no han hecho más que exacerbar estos problemas económicos. Sudán figura en la lista del gobierno estadounidense de países que patrocinan el terrorismo, una lista que, entre otras limitaciones, dificulta que Sudán reciba ayuda de instituciones financieras internacionales. El Fiscal General de la ONU, Antonio Gutiérrez, ha pedido enérgicamente que se elimine a Sudán de esta lista para que el país pueda reintegrarse a la economía mundial. Pero hasta ahora no ha servido de nada.
Cómo estamos respondiendo
Aunque estas situaciones pueden parecer insolubles, creemos que el amor de Dios y la obra de su pueblo pueden generar cambios duraderos en cada uno de estos países. En World Relief nos estamos adaptando a estas circunstancias en constante cambio y estamos buscando formas innovadoras de servir a nuestros beneficiarios a través de asistencia humanitaria e intervenciones que salvan vidas.
En la República Democrática del Congo, 3.500 agricultores reciben asistencia directa para mejorar sus técnicas agrícolas, lo que ayuda a aliviar el hambre de 164.000 personas en tres provincias con gran inseguridad alimentaria.
En Sudán del Sur, 50.000 estudiantes reciben educación en escuelas apoyadas por World Relief. Recientemente, una escuela primaria en el campamento de Bentiu para desplazados internos ocupó el puesto #1 en el país en cuanto a puntajes en los exámenes de estudiantes de primaria. Durante la pandemia de COVID-19, seguimos empleando enfoques innovadores al alentar el acceso de los estudiantes a programas de aprendizaje de radio nacionales.
Y en Sudán, Estamos brindando tratamiento contra la desnutrición a más de 34.000 niños menores de 5 años y mujeres embarazadas. También brindamos apoyo agrícola y distribuimos alimentos a más de 62.000 beneficiarios directos, y estamos abordando aún más la crisis económica y la inseguridad alimentaria resultante al integrar la capacitación en medios de vida en toda nuestra programación.
Por favor, únanse a nosotros en oración por nuestros hermanos y hermanas de todo el mundo que sufren diversas crisis humanitarias. Que todos podamos ver la mano de Dios en acción incluso en nuestros momentos más oscuros.
Lydia Dawson Lydia trabaja como oficial del programa de la unidad de respuesta humanitaria y ante desastres de World Relief en Sudán y en respuesta a desastres en todo el mundo. Antes de unirse a World Relief, Lydia trabajó en servicios para personas sin hogar y desarrollo comunitario en Oregón y California. Le apasiona la equidad y el honor para los grupos subrepresentados, tanto a nivel local como internacional.
Amanda Patterson trabaja como oficial del programa de la Unidad de Respuesta Humanitaria y ante Desastres de World Relief en la República Democrática del Congo y Sudán del Sur. Antes de unirse a World Relief, Amanda trabajó en el extranjero como socorrista humanitaria en situaciones de emergencia relacionadas con refugiados y conflictos en Níger, Sudán del Sur, Grecia y Etiopía con una importante ONG cristiana. Le apasiona ayudar a otros a experimentar la belleza y la diversidad de la creación de Dios a través del arte, la naturaleza y el compromiso cultural.
Cuando se detiene la educación de un niño refugiado
Mientras vivía en Bután, un país del sur de Asia, la familia de Pabi se vio obligada a huir de su hogar debido a la persecución política y étnica. A temprana edad, Pabi se convirtió en refugiada y, como muchos otros niños refugiados, su educación estuvo a punto de detenerse. Cuando su familia huyó al cercano Nepal, Pabi recibió cierta educación, pero las condiciones de la escuela resultaron demasiado duras para que pudiera prosperar.
Finalmente, la ONU seleccionó a la familia de Pabi para reasentarse en los Estados Unidos, específicamente en los suburbios occidentales de Chicago, Illinois. Cuando la oficina de World Relief en Dupage/Aurora comenzó a reasentar a la familia de Pabi, el personal y los voluntarios consideraron cuidadosamente cómo podían ayudar a proporcionarle a Pabi las herramientas que necesitaba para prosperar en su educación.
Pabi estaba en quinto grado cuando comenzó a ir a la escuela en Estados Unidos. Recuerda que no sabía hablar inglés y que tenía miedo. “Me daba mucho miedo y estaba preocupada todos los días”, recuerda Pabi. “Durante un mes lloré todas las noches porque los estudiantes no eran amables. Solía llorar debajo de la manta para que mis padres no se enteraran de que estaba llorando”.
Afortunadamente, Pabi pudo sumarse al programa extraescolar de World Relief en una iglesia de la zona, donde rápidamente encontró amigos y ayuda académica. También se hizo amiga de estudiantes nepaleses que estaban en clases de nivel superior en la escuela y la ayudaron a aprender inglés rápidamente.
Con una base fortalecida gracias al apoyo que recibió en el programa extraescolar, Pabi estaba preparada para prosperar en sus actividades académicas. Continuó destacándose durante la escuela secundaria y la preparatoria. De hecho, su rendimiento académico resultó en una beca universitaria a través de la fundación Give Something Back (GSBF) del filántropo Bob Carr; Pabi fue seleccionada como una de las siete ganadoras de la beca entre más de 40 solicitantes. La beca, junto con la ayuda financiera del gobierno, le permitirá a Pabi asistir a la universidad sin pagar matrícula.
La educación de Pabi podría haber terminado el día que ella y su familia huyeron de Bután. Pero por la gracia de Dios, los esfuerzos incansables de Pabi y la ayuda de World Relief y las iglesias asociadas, Pabi será la primera de su familia en asistir a la universidad y ahora está llena de esperanzas por su brillante futuro.
La historia de Pabi es una de muchas. En todo el mundo, World Relief ha establecido como prioridad asociarse con iglesias y organizaciones locales para brindar espacios seguros para que los niños refugiados sigan aprendiendo, especialmente cuando la educación formal no es una opción viable. En los EE. UU., ayudamos a las familias de refugiados recién llegadas a inscribirse en las escuelas, proporcionamos útiles escolares a los niños y brindamos tutorías después de la escuela, lo que garantiza que los niños refugiados como Pabi no solo puedan reiniciar su educación, sino que prosperen en todos los niveles. Usted puede desempeñar un papel fundamental en el apoyo a refugiados como Pabi a través del trabajo de World Relief.
Únase a nosotros mientras invertimos en el futuro de los refugiados en todo el mundo.
Cuando los refugiados regresan a la escuela (preguntas y respuestas)
Los niños de todo Estados Unidos están volviendo a la escuela. Entre ellos se encuentran los refugiados recientemente reasentados. Tabitha McDuffee, coordinadora de comunicaciones de World Relief Dupage/Aurora (WRDA), se reunió con Malita Gardner, directora del programa para niños y jóvenes de WRDA, y con Deborah, ex refugiada del sudeste asiático y miembro del personal de WRDA, para hablar sobre lo que significa la temporada de regreso a la escuela para los refugiados.
Su conversación aborda los desafíos que enfrentan los niños refugiados en su educación y las formas en que World Relief y nuestros socios los acompañan, trabajando para garantizar un futuro educativo brillante para cada niño.
Tabitha: ¿Qué pasa con la educación de un niño cuando su familia se ve obligada a huir de su hogar y su país?
Deborah: Cuando una familia se ve obligada a huir de su hogar y de su país, la educación de sus hijos se ve interrumpida. En algunos casos, las familias pueden tener que huir con tan poca antelación que no tienen tiempo de reunir los documentos o expedientes académicos antes de abandonar su hogar. Esto puede dificultar que los niños se matriculen en la escuela del país al que huyen.
¿Cuáles son algunos de los desafíos que enfrentan los niños refugiados cuando llegan a su país de acogida temporal, antes de ser reasentados de manera permanente? ¿Tienen siquiera la opción de ir a la escuela en esos otros países?
Deborah: A menudo, las clases son muy numerosas y los profesores no están bien formados. La calidad de la educación es muy mala. Los padres no suelen animar a sus hijos a asistir a la escuela en el país de acogida o en el campo de refugiados porque consideran que su situación es temporal. Según el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados [ACNUR, Informe sobre tendencias mundiales de 2016], los refugiados permanecen en un país de acogida una media de 17 años antes de volver a casa o ser reasentados. Esto significa que los niños refugiados pueden perderse gran parte de su educación mientras están en un campo de refugiados. Si un niño escapa de su hogar cuando tiene 12 años y pasa diez años en un campo de refugiados antes de venir a Estados Unidos, cuando llega aquí es demasiado mayor para asistir a la escuela.
Cuando la familia de un niño refugiado se reasienta en Estados Unidos, ¿tiene inmediatamente acceso a la educación pública?
Malita: Sí. Las agencias de reasentamiento estadounidenses como World Relief ayudan a las familias de refugiados a inscribir a sus hijos en la escuela, generalmente dentro de los 30 días posteriores a su llegada.
¿Y cuáles son los mayores desafíos que enfrentan los niños refugiados cuando reinician su educación en Estados Unidos?
Idioma.
Malita: El mayor obstáculo para los niños refugiados es aprender inglés. Deben progresar en su capacidad lingüística para prosperar y tener éxito en la escuela. Sin embargo, los niños tienden a aprender un nuevo idioma muy rápidamente, por lo que pueden dominarlo en tan solo 18 a 24 meses después de llegar a los EE. UU.
Cultura.
Deborah explica que las escuelas funcionan de manera muy diferente en distintas partes del mundo, por lo que los niños refugiados también deben adaptarse a esto. Las escuelas mixtas pueden ser una experiencia nueva para algunos niños. Para sus propios hijos, las diferencias en los sistemas de calificación eran confusas.
Deborah: “Me gustaría que los profesores fueran más directos cuando me hablaban de los avances de mis hijos. Uno de mis hijos tenía dificultades en una clase, pero su profesora no parecía muy seria ni urgente cuando me lo dijo, así que no me di cuenta de lo importante que era”.
Integración.
Los niños refugiados pueden quedar aislados cuando comienzan la escuela en EE.UU.
Malita: Los niños refugiados están inscritos en un programa de ESL (inglés como segundo idioma) para que puedan mejorar su inglés mientras asisten a la escuela. Si bien les beneficia pasar gran parte del día con su profesor de ESL asignado y otros niños refugiados, esto puede aislarlos del resto de sus compañeros de clase.
En Oriente Medio, World Relief trabaja junto con socios locales para organizar clubes infantiles, espacios seguros para que los niños aprendan, jueguen y crezcan. ¿Cómo ayuda World Relief a los niños refugiados que llegan a los EE. UU.? ¿Qué ayuda y apoyo continuos brindan World Relief y sus iglesias asociadas a medida que los niños continúan su educación?
Malita: World Relief ayuda a los niños refugiados inscribiéndolos en la escuela. Algunas oficinas locales e iglesias asociadas organizan clubes extraescolares o tutorías individuales para los estudiantes. En algunos casos, la ayuda y el apoyo continuos pueden incluir visitas de seguimiento periódicas durante el primer año de reasentamiento para asegurarse de que los niños refugiados se están adaptando bien. Las familias de refugiados también pueden ponerse en contacto con una persona o un grupo de voluntarios de la comunidad local que las visitan semanalmente para ayudar a los niños con las tareas, practicar inglés conversacional con los padres y responder a las preguntas que puedan tener sobre la cultura y las prácticas estadounidenses.
¿Cuál es el resultado cuando un niño refugiado comienza a prosperar educativamente aquí en los EE. UU.?
Malita: Los niños refugiados tienen mucho potencial. Por ejemplo, pienso en una chica de secundaria que fue nominada como “Estudiante del mes” del distrito escolar, apenas cuatro años después de llegar a los EE. UU. Ella dio un discurso ante la junta escolar e hizo un trabajo increíble. Fue muy alentador ver su éxito. Cuando los niños refugiados aprenden inglés, participan en actividades extracurriculares y tienen acceso a apoyo y recursos académicos, comienzan a prosperar. A través de nuestros programas para jóvenes, World Relief tiene el privilegio de desempeñar un papel importante en muchas historias de éxito como esta.
El trabajo de World Relief con niños y jóvenes refugiados juega un papel vital en su adaptación a nuevas escuelas y su éxito en sus nuevas comunidades.
Si desea donar al trabajo de World Relief durante esta temporada de regreso a clases Visita nuestra página sobre la crisis de refugiados.
Detener la esclavitud antes de que comience: una historia de Camboya
La trata de personas sigue floreciendo hoy en día en 167 países – eso es el 85 por ciento del mundo. Cada día, mujeres, hombres y niños de todas las edades y nacionalidades son capturados y obligados a trabajar en granjas, fábricas, hoteles o en el comercio sexual, generando miles de millones de dólares de ingresos cada año. Pero la iglesia mundial ha dado un paso adelante en la lucha contra esta gran injusticia. World Relief apoya a las iglesias locales en Camboya y Estados Unidos y les permite proteger a sus comunidades de los traficantes de personas. La bulliciosa capital de Camboya, Phnom Penh, es una Punto caliente de esclavitud y trata – Pero en Camboya hay un movimiento creciente de iglesias que se unen a sus comunidades para poner fin a la esclavitud. En 2014, más de 400 iglesias camboyanas trabajaron juntas para crear conciencia sobre la trata de personas. Este delito prospera en la oscuridad, pero cuando sale a la luz, los perpetradores comienzan a perder su poder.
Yim Srey Oun en Camboya
Yim Srey Oun, agricultora y madre de tres hijos, vive en las afueras de Phnom Penh. Como madre tan ocupada, contaba con que su familia trabajara junta para terminar la lista cada vez más larga de tareas. “Mi marido y yo siempre alentamos a nuestros hijos a estudiar y trabajamos duro para apoyarlos. Sin embargo, muchas veces necesitábamos su ayuda para hacer otros trabajos en la granja, pero nunca había pensado en dejar que mis hijos tuvieran tiempo suficiente para estudiar en casa”, dijo Oun.
El año pasado, asistió a una sesión de capacitación sobre trata de personas a través de World Relief. Aprendió que podía amar a sus hijos si les permitía dedicar más tiempo a sus estudios. Su educación es una inversión en la seguridad de su futuro y podría protegerlos de situaciones en las que serían vulnerables a los traficantes.
“Espero que el proyecto contra la trata de personas de World Relief siga ayudando y capacitando al resto de los padres de mi comunidad… Además, espero ver una cooperación fructífera y una implementación más eficiente y eficaz para prevenir la trata de personas en nuestro país y defender también a las personas vulnerables que viven en nuestra comunidad”, dijo Oun. Pastores, jóvenes voluntarios y líderes de aldeas están difundiendo la conciencia sobre la trata de personas a lo largo y ancho de Camboya.
Hasta que todos sean libres, la Iglesia se mantendrá firme en la búsqueda de la justicia.
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